PROPOSITOS DEL CURSO

El propósito de este curso es que a través de la planeación, el desarrollo y la evaluación de secuencias didácticas, se busca que el estudiante interactúe con textos escritos y orales; que conozca el funcionamiento del lenguaje y sus convenciones gráficas, así como los recursos lingüísticos. Es necesario que los estudiantes se familiaricen con diferentes experiencias alfabetizadoras para que la planeación y el diseño de secuencias didácticas respondan a la realidad que viven las escuelas normales. La finalidad es que el estudiante normalista logre que sus futuros alumnos se expresen adecuadamente de acuerdo con competencias lingüísticas y comunicativas.

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martes, 24 de enero de 2017

TEST MONTERREY

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APLICACIÓN DEL "TEST MONTERREY" A ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO.



La siguiente evidencia es un informe y análisis de los datos obtenidos a través de un instrumento de evaluación diagnóstica, llamado Test Monterrey, esté fue dado a conocer por la docente del curso
Con ayuda de esta prueba podemos conocer e identificar en que nivel se encuentran los alumnos de primer grado. 

Las actividades que se realizan en el test, son de español y lógica matemática. 
Para realizar la aplicación se realizo la visita a los primeros grados y el test fue aplicado a algunos niños, en el informe se presentan los resultados.


Ver evidencia